Inizialmente si è proceduto alla valutazione della situazione di partenza, verificando le abilità motorie dei bambini. Nelle successive lezioni sono state potenziate le differenti aree della psicomotricità, intendendo per psicomotricità sia la corporeità che l’affettività, l’intelligenza e la socialità.
Ciò premesso, il progetto è stato orientato a perseguire i seguenti obiettivi:
- esprimere le abilità motorie individuali, sviluppando gli schemi motori di base
- sviluppare le capacità coordinative
- realizzare un adeguato sviluppo corporeo completo
- permettere l’importante adattamento fisiologico generale
- realizzare e coordinare le azioni motorie attraverso l’uso della musica
- consolidare atteggiamenti e comportamenti sereni e sinceri nella relazione con gli altri: compagni, avversari, educatori, docenti.
- capire e sviluppare le regole di gioco nelle attività sportive individuali
(atletica leggera) e di squadra (minibasket e calcio)
Sono state realizzate, quindi, attività che hanno mirato al benessere generale del bambino, puntando l'attenzione non solo sull’aspetto motorio, ma anche su quello cognitivo, relazionale e affettivo, sviluppando tutte le aree che influenzano le strutture della personalità: SOCIALE, COGNITIVA, AFFETTIVA e CORPOREA.
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